Lempar Bola :) :)

Mingu-minggu ini sedang nge-trend nya main kasti atau lebih familiarnya dengan sebutan gegatas,, permainan itu dimulai dari praktek yang menggunakan si bola hijau kecil,,, Praktek ini membuat anak CS yang didominasi kaum hawa terkejut, berteriak-teriak, dan melindungi kepala masing-masing Yap sesuai dengan bab yang dipelajari adalah Impuls dan momentum yang selalu memberikan kejutan sampai-sampai papan tulis mendapat impuls dan momentum jadinya Ya seperti ini 🙂 🙂 🙂

Papan tulis

Praktek ini menggunakan si bola hijau kecil yang akan dilemparkan ketembok untuk mengukur waktu reaksi dalam jarak yang telah ditentukan,,,Sehari sebelum praktek ini tepatnya hari senin tanggal 8 November 2010 Pak Rudy telah menjelaskan percobaan ini dan memberikan contoh melempar bola dan menghitung waktu reaksi serta waktu pada stage,,, kemudian juga telah ditetapkan 4 orang Pitcher untuk melempar si bola hijau yaitu : Aldi, Adhi, Nissa Dan Shend….

“Belebokan”itulah yang akan dilaksanakan pada hari selasa 9 november 2010 didalam kelas dan tiap-tiap pelempar diberikan giliran 3 kali dan sisanya menghitung waktu reaksi dan menghitung waktu saat bola melewati stage. Hmm… saat melempar bola ada yang kena lebok di kepala, mata, paha de el el tapi tak apalah anggap saja rezeki dipagi buta hahaha …:) 🙂

Setelah selesai praktek kami memainkan permainan dengan julukan “jaga kambing” dan gegatas aka softball ala fisika ,,,, 🙂 🙂 🙂

Fisika belajar sambil bermain

Asupan kaloriku :) :)

Kali ini dalam pelajaran usaha dan energi, tiap siswa mencatat aktivitas dan asupan kalorinya masing-masing. Dalam 1 hari saja saya sudah makan karbohidrat, lemak, teoung, protein, dan glukosa 🙂 🙂 nah temanD sekalian dapat melirik hasilnya ini 🙂 🙂

Bobot badan saya 41 kg, Jadi inilah hasilnya usaha dan energi saya 🙂 🙂

Kegiatan	Pendekatan
	Kilo-kalori/jam	Watt (joule/sekon)
Tidur	37,85	44,15
Duduk tegak	63,08	72,54
Kegiatan ringan seperti:  Makan Berpakainan Pekerjaan rumah tangga	126,15	145,08
Kegiatan sedang, seperti :  Main tenis lapangan Main tenis meja Berjalan	252,31	290,15
Berlari dengan kecepatan 15 km/jam	630,77	725,38
Bersepeda balap (40 km/jam-60 km/jam)	693,85	801,08

Aktivitas saya dalam sehari-hari dalam durasi jam atau sekon.

Aktivitas saya	Durasi (lama kegiatan/jam)	Durasi dalam detik (sekon)
Tidur	8	28800
Duduk tegak	10	36000
Makan 3 x@20 menit	1	3600
Mandi+berpakaian	0,5	1800
Pekerjaan rumah	1,5	5400
Salat 5 x @6menit	0,5	1800
Belajar	1,5	5400
Istirahat+nonton Tv	1	3600

Aktivitas saya dalam Kkal/ jam

Aktivitas saya	Durasi (lama kegiatan/jam)
Tidur	8 x 37,85 =302,8
Duduk tegak	10 x 63,08 =630,8
Makan 3 x@20 menit	1 x 126,15 =126,15
Mandi+berpakaian	0,5 x 126,15 =63,08
Pekerjaan rumah	1,5 x 126,15 =186,23
Salat 5 x @6menit	0,5 x 126,15 =63,08
Belajar	1,5 x 126,15 =186,23
Istirahat+nonton Tv	1 x 126,15 =126,15
Total	1684,52 kkal/jam

Asupan kalori saya dalam 1 hari

Karbohidrat	400 gr x 4,1 kkal/gr = 1640 kkal
Glukosa	115 gr x 3,74 kkal/gr = 430,1 kkal
Flour	49 gr x 4,18 kkal/gr = 204,82 kkal
Lemak	50 gr x 9,3 kkal/gr = 465 kkal
Protein	109,9 gr x 4,1 kkal/gr = 450,59 kkal
Jumlah	2739,92 kkal

Jadi saya kelebihan energi  2739,92-1684,52 =10554,4 kkal,,, jadi kelebihannya sebagai cadangan makanan  🙂 🙂 🙂

Energi Kinetik + kecepatan berlari

Praktek ini merupakan praktek yang bisa menyehatkan anda sekalian,,, tidak perlu merogoh uang banya untuk sehat cukup dengan Berlari secara teratur…. itulah praktek yang dilakukan anak CS selasa 19 oktober 2o1o 🙂 :- 🙂 dengan target waktu bagi laki-laki waktu yang ingin dicapai adalah 5 sekon dan untuk perempuan 6 sekon……. cukup sulit sih,, tapi coba dulu 🙂 🙂

Walaupun tidak semuanya ikut, seperti Rina, Ayu, Ni Ayu, Dewi dan Ketut tapi tetap semangat untuk membantu yang lain dalam berlari dan mengitung waktu saat berlari . . . 🙂 :)Caiioooo

Didahului dengan pemanasan dan percobaan lintasan lari . . .Setiap siswa berlari dalam 3 heat untuk mencetak waktu dengan berlari secepat-cepatnya,,, dengan bertelanjang kaki kami berlari sekuat tenaga sesuai dengan urutan absen dibawah sinar mentari yang terik sangat, walau hampir saja ada yang terjatuh tapi untungnya gak jadi,, selamat deh Tata 🙂 🙂

Setelah selesai berlari-lari kamipun kembali kekelas untuk mencatat dan mengitung Energi kinetik masing-masing 🙂 🙂 :-

Ada beberapa foto saat praktek dengan berbagai expresi :

Hariyati

Raynaldi

saya mau lari 🙂 🙂

Maya

Praktek fisika yang menyenangkan 🙂 :-

Mengamati laju kendaaran ala Fisika

Kembali anak-anak CS melakukan praktek fisika tepatnya Senin 18 oktober 2010, praktek ini berbeda dengan bergelantungan di pegas seperti sebelumnya. Praktek ini adalah mencatat dan mengamati laju kendaraan tepatnyakendaraan yang melewati jalan A. Yani dengan target 100 kendaraan…. Wow jumlah yang cukup banyak… 🙂 🙂

Sebelum praktek, Pak Rudy sudah memberitahukan tentang praktek ini di blog dan apa-apa yang harus dibawa,,,, seperti sania ditha yang membawa kacamata dan putri yang bernaung dipayung….. supaya gak tersengat sinar mentari 🙂 🙂

Dengan jarak 50 meter maka dibagilah menjadi 5 pos .. . . saat pertama mulai mencatat kendaraan yang lewat,,Reza mengibarkan jaket sebagai tanda kendaran itu yang dicatat waktunya……… tapi saya dan teman-teman yang lain bingung kendaraan yang mana yang dicatat, karena banyak sekali kendaaran yang lewat…….jadi kami menggunakan alat komunikasi yang murah meriah yaitu Mulut untuk saling memberitahukan 🙂 :- 🙂

Saya, nissa, intan, shendy, maya, gladys, dan imma berjaga di pos terakhir yaitu pos 6 pos paling belakang juga pos paling susah mengetahui mobil mana yang akan diamati jadinya sering kelewatan liat plat mobilnya …. huhuh ada juga mobil yang lagi diamati, eh tiba-tiba belok sebelum nyampe pos terakhir. . . yaa jadinya jumlah kendaaraan yang lewat dimasing-masing pos berbeda-beda..

oh ya saat mencatat juga kami sering dikira mau naik angkot dan mungkin dalam benak orang-orang yang lewat bertanya-tanya ” sedang apa mereka itu”???? :- :-

Akhirnya target 100 kendaraan tercapai dengan didukung oleh hari yang mendung berangin-angin 🙂 :),,, dan setelah itu dikelompokkan mana yang plat KH dan non KH………

beberapa foto saat pengamatan

Pegas in action #3

Smada memiliki wahana baru yaitu “Pegas super” untuk menguji adrenalin dan nyali,,,, pegas ini seperti alat untuk berolahraga yang mungkin bisa membuat kita menjadi sixpack tanpa perlu nge-gym… :)Hebat 🙂

“Pegas Super” Wahana baru Smada

Selasa 5 oktober 2010 ini adalah praktek pegas ketika anak-anak craxi savier, praktek ketiga ini menghitung konstanta pegas dengan system periodik . . .jadi praktek ini lebih seru dan menegangkan karena harus bergelantungan dengan pose kaki diatas kemudian ditekuk dan kepala dibawah sambil menunggu hitungan kesepuluh,,, ya gak jauh beda dengan spiderman lah…. Seperti ini posenya….

Imma beraksi

oh ya sebelum beraction kami menimbang dulu berat badan,,,, dan hasilnya ada yang turun, tetap dan naik,,,,, saya naik dong beratnya dari 40 kg menjadi 41 kg .  . .bangga 🙂 🙂

Dea Menimbang

Saya menimbang

Sebelum Beraksi pemanasan dulu agar otot-otot tidak kejang dengan hitungan 2 x 8= 16 🙂 🙂

Ketika dicontohkan cara bergelantungan oleh Pak Rudy . . . .semuanya jadi gugup dan tegang . . .”waduh kayapa jadinya nih mun kaya itu”  Dan orang pertama yang mencoba adalah eko si hmmmm setelah melihat aksinya sepertinya seru dan eko berhasil . . . . .prok…prok

Ekooo si “Hmmm” beraksi

Setelah banyak yang mencoba,,, akhirnya saya kumpulkan keberanian untuk mencoba mumpung gratis dan akhirnya bisa,,,, ketika bergantungan rasanya seperti melayang, pasrah mun jatuh ya sudah, darah turun ke kepala semua, akhirnya sampai juga hitungan kesepuluh dan bisa turun juga senangnya. . .  . terimakasih kepada Reza, Adhi, Aldi, Syaldie, Eko yang telah membantu saya….

Tolooong akuuu

Pose spiderman

Bapak Rudi bergelantungan

Dea juga bergelantungan

Praktek ketiga ini seru tapi menegangkan tapi juga bikin ketagihan rasanya pengen coba lagi seperti weny, Tata, icha yang sampai 2 kali mencoba….Tak ketinggalan Nizam pun mencoba bergelantungan di pegas ini. . .mantap

wanita perkasa

Ayooo Icha si Bolo-bolo

PEGAS IN ACTION mode : on 🙂 🙂

Pegas in Action #2

Senin 4 Oktober 2010 anak-anak CraXi Savier kembali melakukan Action dipegas….Setelah berdoa, kami pun menuju TKP dengan bejalan berdua-berdua…Ini pegas yang akan digunakan Kami menggunakan pegas parallel dengan jumlah 3 buah, berbeda dengan sebelumnya yaitu 1 atau 2 buah . . . 🙂 🙂

pegas yang sedang dirakit

pasang-memasang

Semuanya harus berglantungan, jadi gak ada lagi kelas ringan dan kelas berat lagi ….. weh weh weh Mantap….. 🙂 🙂 Pegas ini kuaaaat banget gak bias melar-melar. Setelah Vinka dan Atuk, barulah saya berAction di pegas,, tapi karena pegasnya “Ya ampun berat Banggget” jadinya tangan gak bisa ketekuk ya jadinya begini……

Vinka beraksi

atuk beraksi

saya beraksi,,, tapi tangannya gak bisa ketekuk 😦

Eko si’ Hmmmmm

Oh ya Pak Rudy juga nyontohin cara bergelantungan yang baik dan benar lhoooo

Pak Rudy Beraksi

Setelah semuanya sudah berAction kami berfoto ria bersama Pak Rudy “sweet memories” Kemudian kembali ke kelas untuk rekap data…. Pegas in Action #2 sukses dan mantap 🙂 🙂

Anak CraXi savier with Mr. Rudy 🙂 🙂

Pegas in Action #1

Pada hari selasa kelas XI IA 4 melaksanakan praktek tentang Pegas,,,, praktek ini sudah dilakukan oleh kelas XI IA 2 lebih dulu…… walaupun hari mendung dan sempat turun hujan, tapi untunglah hujan cepat reda jadi kami bisa “Bergelantungan Ria” 🙂 🙂 🙂

Dengan berbaris berdua-dua kami menuju sekretariat osis untuk menimbang ulang berat badan masing-masing,,, dan alhasil ada yang turun 1-2 kg, ada yamg naik 1 kg, dan ada yang tetap…. alahamdulillah berat badan saya tetap 40 kg hore………:) 🙂 setelah menimbang,,, dimulailah “Bergelantungan Ria” yang dimulai dari berat teringan – berat tertinggi…dalam praktek ini kelas kami menggunakan 3 pegas,,, pegas pertama untuk kelas ringan yaitu dibawah 45 kg dan2 pegas dibentuk paralel untuk diatas 45 kg….

saat menimbang berat badan

Ternyata saya mendapat giliran ketiga…. setelah Vinka dan Nita aka Atukk, Dengan sekuat tenaga saya menarik pegas dan akhirnya bisa juga…. panjang awal pegas 30 cm menjadi 79 cm berarti perubahan panjangnya 4 9 cm …. lumayan lah 🙂 🙂

Kemudian tibalah giliran Eko untuk menarik pegas,  wah ternyata pegasnya melar… panjang awalnya 30 cm menjadi  43 cm,,, weleh-weleh kuat juga Eko :-

Saat menarik pegas

Kelas ringan ditutup oleh Mariala Aridyna,, dan dimulailah berat diatas 45 kg  ,, dengan berbaris berdua-dua pula kami menuju belakang Lab Multimedia untuk memasang Pegas Paralel… Kaum lelaki memasang pegas dan mengukur pegas dengan meteran sedangkan  kaum wanita mencatat bobot badan dan dokumentasi 🙂 🙂 bagi-bagi tugas

Pak Rudy dan kaum lelaki memasang pegas paralel

Immaria adalah orang pertama yang mencoba pegas paralel,,, ternyata pegas pararel ini sangat- sangat kuat, panjang awalnya tidak berubah-ubah selalu tetaap 29 cm dan 30 cm….. sampai saatnya Saldie dengan bobot 88 kg turun tangan dan akhirnya pegas itu melar juga menjadi 36 cm dan 37 cm…. untung melarnya cuma dikit 🙂 🙂 Akhirnya selesailah praktek pegas kali ini yang ditutup oleh Raynaldo,,,, Alhamdulillah …. Hore 🙂 🙂

Oh ya Temand video praktek pegas belum dimasukan karena ada kesalahan teknis, tapi ini Temand dapat meng-unduh dengan klik ini 🙂 :)Terimakasih kepada Tami yang sudah meng-upload videonya ke Youtube

Ini ada beberapa foto tentang eksperimen Pegas

Have fun with it 🙂

Gerak Harmonik

Gerak harmonik adalah gerak bolak – balik benda melalui suatu titik keseimbangan tertentu dengan banyaknya getaran benda dalam setiap sekon selalu konstan

Gerak harmonis pada bandul

Ketika beban digantungkan pada ayunan dan tidak diberikan gaya, maka benda akan dian di titik keseimbangan B. Jika beban ditarik ke titik A dan dilepaskan, maka beban akan bergerak ke B, C, lalu kembali lagi ke A. Gerakan beban akan terjadi berulang secara periodik, dengan kata lain beban pada ayunan di atas melakukan gerak harmonik sederhana.

Besaran Fisika pada Ayunan Bandul

• Periode (T)

Benda yang bergerak harmonis sederhana pada ayunan sederhana memiliki periode. Periode adalah waktu yang diperlukan benda untuk melakukan satu getaran. Benda dikatakan melakukan satu getaran jika benda bergerak dari titik di mana benda tersebut mulai bergerak dan kembali lagi ke titik tersebut. Satuan periode adalah sekon.

• Frekuensi (f)

Frekuensi adalah banyaknya getaran yang dilakukan oleh benda selama satu detik. Satuan frekuensi adalah hertz (Hz).

• Amplitudo

Amplitudo adalah perpindahan maksimum dari titik kesetimbangan.

• Gaya pemulih

Gaya pemulih dimiliki oleh setiap benda elastis yang terkena gaya sehingga benda elastis tersebut berubah bentuk. Gaya yang timbul pada benda elastis untuk menarik kembali benda yang melekat padanya di sebut gaya pemulih.

Hubungan antara periode dan frekuensi

Frekuensi adalah banyaknya getaran yang terjadi selama satu detik. Dengan demikian selang waktu yang dibutuhkan untuk melakukan satu getaran adalah:

f = 1/T atau T = 1/f

Selang waktu yang dibutuhkan untuk melakukan satu getaran adalah periode. Dengan demikian, secara matematis hubungan antara periode dan frekuensi adalah sebagai berikut :

Simpangan, kecepatan dan percepatan

Simpangan Gerak harmonik

Simpangan pada gerak harmonik sederhana dapat ditentukan melalui analogi sebuah titik yang bergerak melingkar beraturan. Kecepatan dan percepatan gerak harmonik sederhana merupakan turunan pertama dan kedua dari persamaan simpangan yang merupakan fungsi waktu.

• Simpangan

y = A sin θ

y = A sin ωt

y = A sin 2π/t . T

• Besar sudut (ωt+θ0) disebut sudut fase (θ), sehingga

θ = 2π φ

Kecepatan Gerak Harmonik

• Untuk benda yg pada saat awal θ₀ = 0, maka kecepatannya adalah :

V = dy /dt

V= d /dt (A sin ωt)

V= ω A cos ωt

• Nilai kecepatan v akan maksimum pada saat cos ωt = 1, sehingga kecepatan maksimumnya adalah

V maks = ω A

• Kecepatan benda di sembarang posisi y adalah

Vy = ω√A²-Y²

Percepatan Gerak Harmonik Sederhana

• Untuk benda yg pada saat awal θ0 = 0, maka percepatannya adalah :

a = dv /dt

a= d /dt (A cos ωt)

a = -ω A sin ωt = -ω^²y

• ^· Nilai percepatan a akan maksimum pada saat sin ωt = 1, sehingga percepatan maksimumnya adalah :

a_m = ω^²A

• Tanda negatif pada persamaan  dan menunjukkan bahwa percepatan berlawanan dengan arah simpangannya..

Keterangan :

y = simpangan gerak harmonik sederhana (m)

A = amplitudo (m)

T = periode (s)

ω = kecepatan sudut (rad/s)

t = waktu (s)

f = frekuensi (f)

φ = fase getaran = t /T

🙂 🙂 🙂

Contoh Soal Gerak Rotasi

1. Sebuah benda berputar pada suatu sumbu dengan perpindahan sudut yang besarnya dinyatakan dalam persamaan θ = 8t² – 5t + 3 (θ dalam radian dan t dalam sekon). Tentukan:
   1. Tentukan perpindahan sudut saat t = 0 dan t = 3 sekon
   2. Tentukan kecepatan sudut saat t = 0 dan t = 3 sekon
   3. Tentukan kecepatan laju liner sebuah titik yang berjarak 20 cm dari sumbu putaran pada saat 2 sekon
   4. Berapa percepatan sudut benda

Jawab :

Diketahui : θ = 8t² – 5t + 3

Ditanya :

a)      θ ? → pada saat t = 0 dan t = 3 sekon

b)      ω ?→ pada saat t = 0 dan t = 3 sekon

c)      V ?→ r = 20 cm = 0,2 m dan t = 2 sekon

d)      α ?

Penyelesaian

a. θ = 8t² – 5t + 3

• t = 0

θ = 8t² – 5t + 3

θ = 8(0)² – 5(0) + 3

θ = 3 rad

• t = 3

θ = 8t² – 5t + 3

θ = 8(3)² – 5(3) + 3

θ = 72 – 15 + 3

θ = 60 rad

b. ω = dθ / dt

ω = d (8t² – 5t + 3)/dt

ω = 16t – 5

• t = 0

ω = 16t – 5

ω = 16(0)– 5

ω = 5 rad/sekon

• t = 3

ω = 16t – 5

ω = 16(3) – 5

ω = 43 rad/sekon

c. ω = 16t – 5

• t = 2

ω = 16t – 5

ω = 16(2) – 5

ω = 27 rad / sekon

• V = ω . r

V = 27 x 0.2

V = 5.4 m/s

d. Percepatan sudut (α)

α = dω / dt

α = d(16t – 5)/dt

α = 16 rad/s²

2. Partikel bergerak rotasi dengan α = (4t + 7) rad / s². Tentukan :

a)      Fungsi kecepatan sudut

b)      Fungsi posisi sudut

c)      Percepatan rata-rata dari t = 0 hingga t = 2 sekon

Jawab

Diketahui: α = (4t + 7) rad / s²

Penyelesaian

a. α = (4t + 7) rad / s²

ω = ∫ α. dt

ω = ∫ (4t + 7) dt

ω = 4/2 t² + 7t

ω = 2 t² + 7t rad / sekon

b. θ = ∫ ω. dt

θ = ∫ (2t²+ 7t) dt

θ = 2/3 t³ + 7t² rad

c. Percepatan rata-rata dari t = 0 hingga t = 2 sekon

t	ω = 2 t2 + 7t
0	0
2	22

Maka;

α = ∆ ω /∆t

α = 22/ 2

α = 11 rad/ s_­²

🙂 🙂 See you 🙂 🙂

Gerak Rotasi

Sebuah benda yang bergerak membentuk suatu lingkaran dengan laju konstan maka benda tersebut mengalami gerak melingkar beraturan. Suatu benda dikatakan mengalami gerak melingkar jika lintasan geraknya berupa lingkaran. Contoh gerak melingkar antara lain pergerakan roda kendaraan, gerak pada baling-baling kipas angin, dan gerak jarum jam.

• Posisi Sudut

Posisi sudut menggambarkan kedudukan sudut dalam gerak melingkar beraturan. Pusat gerak melingkar dijadikan sebagai pusat titik acuan. Dalam gerak rotasi dilambangkan dengan θ (theta).

• Kecepatan Sudut

Kecepatan sudut adalah besarnya sudut yang ditempuh saat gerak melingkar tiap satuan waktu. Kecepatan sudut dilambangkan ω (omega). Besar sudut yang ditempuh dalam waktu satu periode T sama dengan 2π radian. Periode adalah waktu yang diperlukan untuk melakukan satu kali putaran

• Percepatan Sudut

Percepatan sudut adalah laju perubahan kecepatan sudut yang terjadi tiap satuan waktu. Semakin besar perubahan kecepatan sudut pada gerak melingkar maka semakin besar pula percepatan sudutnya. Diambangkan dengan α (alfha).

• Kesimpulan

Sama seperti kinematika gerak lurus, dalam kinematika gerak rotasi atau melingkar rumusnya sama hanya ada perubahan simbol s = r → θ, v → ω dan a → α.

PERUBAHAN

s = r → θ v → ω a → α s = r. θ v = r .ω a = r. α

θ = posisi sudut (rad) ω =kecepatan sudut (rad / s) α =percepatan sudut (rad / s2) s = keliling roda (jarak tangensial) θ = 2π radian = 360° Satuan kecepatan sudut : RPM (rotasi per menit) = 2π permenit = π / 30

Dalam gerak lurus	Dalam gerak rotasi
v = dr / dt a = dv / dt r = ∫ v. dt v = ∫ a. dt	ω = dθ / dt α = dω / dt θ = ∫ ω. dt ω = ∫ α. dt

GLB + GLBB	Gerak Rotasi
s = v.t s = V0 + ½ a.t2 Vt = V0 + 2 a.t Vt2 = V02 + 2 a.s s = ½ (V0t + Vtt)	θ = ω.t θ = ω 0 + ½ α.t2 ω t = ω 0 + 2 α.t ω t2 = ω 02 + 2 α.θ θ = ½ (ω0t + ω tt)

🙂 🙂 Good luck 🙂 🙂